Verdieping en reflectie over islamitische kennis, onderwijs en het leven van de moslimgemeenschap in Nederland, geschreven door onze docenten.
Voor- en tegenstanders van de Mawlid zijn het erover eens dat de eerste generaties deze viering niet kenden. Sheikh Dr. Aboe Ismail legt uit waarom liefde voor de Profeet (vrede zij met hem) niet blijkt uit één dag per jaar, maar uit het volgen van zijn Soennah.
Niet iedereen die kennis bezit, weet die ook goed toe te passen. Sheikh Ahmed Talib beschrijft vier stappen tussen weten en doen: vasthouden aan de grondslagen, wijsheid in de verwoording, begrip van de werkelijkheid en oog voor de gevolgen.
Betekent het bestaan van verschillende qiraa'aat dat moslims verschillende Qoer'aans reciteren? Sheikh Dr. Said Amrani legt uit dat het om één openbaring gaat, met meerdere authentieke manieren van reciteren die zorgvuldig zijn overgeleverd.
Wat je deelt, doorstuurt of liket blijft jaren rondgaan en staat op jouw naam. Sheikh Aboe Hajar zet tien richtlijnen op een rij, van het zuiveren van de intentie tot het nagaan of een bericht wel klopt.
Wie de grondslagen van de islamitische wetenschappen beheerst, herleidt elk vraagstuk tot zijn oorsprong en raakt niet verstrikt in losse kwesties. Sheikh Dr. Aboe Ismail legt uit waarom een stevig fundament beschermt tegen twijfel en verwarring.
Waarom een moslim de juiste ʿAqiedah moet leren: wat zij betekent voor zijn dagelijks leven, voor zijn standvastigheid bij twijfel en beproeving, en voor zijn redding in het Hiernamaals.
Lees verder over de zevenjarige opleiding en meld je aan.
Wij gebruiken cookies om te zien hoe de website gebruikt wordt, zodat wij hem kunnen verbeteren. Niet voor advertenties. Je kiest zelf of je dat goedvindt. Lees meer